4 класс

Контроль дистанционных заданий:
09.04.20 1. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwzkJhoYO91F5UnkOHLBaDjF3N3gQnSUXc6ygR0llq4Wuy-w/viewform?usp=sf_link

 16.04 https://forms.gle/SK257M6QMe8St1Kq5
23.04 https://forms.gle/yLxqJDVEScqRQzgK8

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Курс:Французский язык 4 класс
Ссылка на электронную версию учебника:
https://media.prosv.ru/static/books-viewer/index.html?path=/media/ebook/322742/
Темы для итоговой промежуточной аттестации:

1Ma famille
2Mon école
3Mon appartement
4Le Menu français
5Ma journée
6Les animaux

 Дистанционное обучение на платформе "Российская электронная школа"
https://resh.edu.ru/subject/1/4/

1.Тема: Моя семья.

 Выполняем упражнения на закрепление слов:
https://www.lepointdufle.net/p/lexique_famille.htm

Слова по теме:
https://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/

 Песня про семью:
https://www.youtube.com/watch?v=MFk9YmJv-jc

 Слова для записи в словарик и заучивания:
https://www.francepodcasts.com/2020/02/17/la-famille/


Уприжнения :
https://learningapps.org/watch?v=p2z395k7a17

2Mon école

Слова по теме:


Игра по словам:


Chanson   ECOLE



Тема: Дом
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_06/no_06.htm

 https://www.lepointdufle.net/p/lexique_la_maison.htm
Нажимаем на первый уровень и выполняем задания (внизу справа будут сноски на задания-значки)
http://ares.cnice.mec.es/frances/animaciones/index.html Chanson POUSSIN PIUO
http://www.youtube.com/watch?v=6GsPLAslPIA
Тема ЕДА.

https://www.lepointdufle.net/p/lexique_la_nourriture.htm

 "Repas exercices
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/no_04/no_04.htm
Игра "Волшебное зелье"(играли на внеурочном занятии)

http://www.didierbravo.com/modulesflash/module4/module4.swf


5Ma journée
https://www.youtube.com/watch?v=iS5zjpkAQxo&feature=youtu.be
https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/raconter-journee-au-present.html


Задания по аудированию(прослушивание текста)для подготовки к экзамену DELF PRIM
http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-orale-a1-2.html

6Les animaux
https://www.lepointdufle.net/p/lexique_animaux.htm

Грамматика:

будущее время.Le futur simple.
cтр.53 в учебнике.



Выполняем упражнения:
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/futur.htm
Прослушать и выучить письменно глаголы :
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/conjugaison_futur.htm


Работаем над фонетикой и правилам чтения!


 Минимальный словарный запас на конец учебного года:
Unité 1. L’école nous ouvre ses portes.
Школа нам открывает свои двери.
(*  - учим письменно)
*
La rentrée


En classe


En récréation

*
Un cahier

*
Un cartable

*
Un carnet

*
Un feutre

*
Des ciseaux

*
Un sac à dos

*
Une calculatrice

*
Un ordinateur


L’écran


Le clavier


La souris

*
Une trousse

*
Un livre

*
Un signet

*
L’automne

*
Un nuage

*
Il pleut

*
La pluie

*
Un parapluie

*
Une veste


Les oiseaux partent (partir) pour les pays chauds


Des feuilles tombent (tomber) par terre


Être en classe

*
Le plafond

*
Une porte

*
Un tableau

*
Un mur

*
Une table

*
Le plancher

*
Entrer en classe

*
Une lampe

*
Un calendrier

*
Une craie

*
Un torchon

*
Écrire au tableau

*
Lire un texte

*
Écrire une exercice

*
Faire un problème


Un bouquet de fleurs

*
La cloche sonne (sonner)


Donner le cahier à la maîtresse


Montrer Paris sur la carte

*
Une baguette

*
À la récréation

*
Jouer à cache-cache

*
Courir

*
Sauter à la corde

*
Jouer à la balle


Jouer à la marelle


Jouer au football

p.7
Apprendre à chanter


Prendre la place


Commencer à apprendre une chanson

*
Répéter

*
Écouter attentivement

*
Un professeur de français

p.8-9
Arriver à l’école de toutes les côtés


Trouver ses copains


Une cour de l’école


Préparer les cahiers

p.10-11*
Il fait du vent


Emporter

*
Il fait froid


Des feuilles d’automne


Un coup de vent


S’envoler


Attraper


Coller


Fou (folle)


Apporter


Une devinette


Regarder qqch

p.13*
Rester

*
Entrer

*
Monter

*
Aller

*
Tomber

*
Arriver

*
Rentrer

*
Venir

p.15*
Un devoir


Premier (première)

*
Une salle de classe

*
Un écolier (une écolière)


Deuxième


Clair (-e)


Large


Joli(-e)

*
Travailler en classe

p.16 - 17
Un directeur de l’école (la directrice)


Manquer


Compter


Savoir compter


L’arithmétique


Compter sur ses doigts


Demander


L’âge

*
Attentif (-ve)

*
Juste

p.18*
Dix

*
Vingt

*
Trente

*
Quarante

*
Cinquante

*
Soixante

*
Soixante-dix

*
quatre-vingt

*
Quatre-vingt-dix

*
Cent


Compter


Calculer

p.20-21
Ouvrir et fermer les livres


Mettre sur la table


Orner


Reciter la poésie


Se lever


Lever la main


Finir


Rouge de plaisir


Le calcul


Combien font 2 et 5?


5 moins 2 (5-2)


2 et 5 font 7 (2+5=7)


4 fois 5 font 20 (4*5=20)


Corriger


facile

*
Qui

*
Que

*
Comment

*
De quelle couleur

*
Quand

*
Où

*
Pourquoi

*
Combien de

p.24-25*
Un carnet

*
Chercher

*
Trouver


Se cacher

*
Dans

*
Sur

*
Sur

*
Derrière

*
Devant

**
Près de 

*
À côté de

*
Un bon élève (une bonne élève)


Un grand plaisir


Faire une ronde


Appeler les copains

*
Commencer à + глагол в инфинитиве


La récré est finie


Une balle


Un ballon

p.26-27*
Apprendre à + инфинитив


S’abonner à /au/ à la


Un Journal


Remplir


Un bulletin

*
le Nom

*
le Prénom

*
La Date de naissance

*
Une Rue

*
Une Ville


Un code postal


Un tarif


Un abonnement


Un exemplaire


Un renseignement


Consulter


Annuel


Uniquement


Gentil(-le)


Préférer


Expliquer bien


L’écriture

p.28-29
Tellement


C’est fatiguant


Emmener

*
Intéressant (-e)


Une chose


L’histoire

*
C’est super

*
Une matière

*
Ennuyeux (ennuyeuse)

*
Un prof


La lecture


Je voudrais (vouloir)


Car (=parce que)

p.31
Une bibliothèque


Chaque


déjà


Continuer


Une heure


Une poche


Pouvoir


Puis


Quand


Quelques

































Unité 2. La famille Dumoulin. Семья Дюмулен.
*
Une famille

*
Le père

*
La mère

*
Un frère

*
Une soeur

*
La grande-mère

*
Le grand-père

*
Les parents

*
Les grands-parents

*
Une tante

*
Un oncle

*
Un neveu

*
Une niéce

*
Un cousin

*
Une cousine


Monsieur


Madame

*
Aîné (-e)

*
Cadet (-te)

*
Jeune

*
Vieux (vieille)




*
Un pull

*
Un pantalon

*
Une robe

*
Une chemise

*
Un chemisier

*
Des socquettes

*
Des souliers

*
Un bleu-jean

*
Des baskets

+
La tête

+
Une main

+
Un bras

+
Un doigt

+
La poitrine

+
Le dos

+
Le ventre

+
Une jambe

+
Un pied

+
Le visage

*
Les cheveux

+
Le front

+
Une oreille

*
Les yeux

+
Le nez

+
La bouche

+
Une dent

+
Une joue

+
Le cou

p.35
Pleurer

*
Sérieux (sérieuse)

*
Travailleur (travailleuse)


Préparer le déjeuner


Déjeuner


Briller


Briller au soleil


Briller dans le noir


(se) réveiller


S’habiller

p.37*
Mettre

*
Porter

*
Un manteau

*
Une veste

*
Une écharpe

*
Une jupe

*
Un chemisier

p.38
Aider maman à + глагол


Un tablier


Un costume


Un mouchoir

p.40
Au milieu de / du/de la/ de l’


Fort (-e)


Ressembler à


S’amuser


Rire


Poser des questions à tout le monde


Parfois


Se lever


Gai(-e)


Être au travail


Solide


Connaître de belles histoires


Raconteur une histoire


Être prêt à écouter


Toute la nuit

p.45*
Malade

*
Un malade (une malade)

*
Un docteur


Tout le temps


Tomber par terre


Encore une fois


Examiner le malade


Mettre debout


Je vous prie

*
Avoir mal au pied

*
Avoir mal à la tête


Avoir un bon appétit


La paralysie


Ça doit être


Hélas!


Tenir sur ses jambes

p.46
Le/la/(les) même(s)

*
Avoir mal à la tête

*
Avoir mal à la gorge


Garder le lit


Avoir mal au ventre


Avoir mal au dos


Avoir mal aux oreilles


Avoir mal au nez


Avoir mal à la main /au pied

p.47-48
Jamais


Être d’accord


L’enfance


Souvent


Chaque fois


Être en danger


Être né(e)


Revenir


Dans les bras


Avoir envie + глагол (j’ai envie de… )


Répondre


Crier


S’occuper


J’aime ça


Second(-e)


Je voudrais


Ensemble


Heureusement


Meilleur(-e)















Unité 3. Chez nous. У нас дома.  (*  - учим письменно)
P. 57-58 texte:

*1
la maison



tout près de qch


*
le toit


*
la porte


*
le rez-de-chaussée



passer par un long couloir


*
une pièce


*
Les toilettes


*
La cuisine


*
La salle de bains



la salle de séjours


*
une fenêtre


*
Le (les) rideau (-x) bleu(s)


2
à droite / à gauche /
au milieu



le coin


*
un tapis


*
une table


*
un fauteuil


*
contre le mur


*
une armoire à jouets


*
un bureau(x)


*
un ordinateur



à côté de qn/ qch



expliquer



comprendre


*
la table


*
la chaise



autour de / de la /du/ de l’


*3
au premier étage


*
la chambre à coucher


*
le lit



au- dessus de / de la /du/ de l’


*
une table de nuit



un beau tableau



par la fenêtre



à côté de



P. 59 (ex5)


*
 un buffet


*
 une bibliothèque



un beau tapis carré



un pot de fleurs



P. 60 au centre de la ville



loin du centre



à ton avis



se trouver



P. 61 Impératif



habiter l’appartement


*
un appartement



ouvrir la porte



un voisin/ une voisine



entrer



regarder



travailler



P.62



vouloir c’est pouvoir


P. 63
écouter



faire des problèmes



manger des pommes



réciter



répondre



poser des questions



sauter



calculer



parler



rire



courir



applaudir


P.66*
le grenier



être plein de vieux meubles



jouer au cache-cache



cacher (se)



trouver (se)



chercher



sous/ dans/ derrière



une caisse vide



Personne!



léger/ légère



un bruit



s’écrier



vite



P.69-70



être poli


*
l’herbe



Il fait froid et noir



avoir peur



rentrer à la maison



avoir mal à la patte



une grotte



demander la permission



avant de faire qch



bien sûr



le serpent



merci beaucoup



s’il vous plaît

4
Unité 4.  à table. К столу.  (*  - учим письменно)


P. 78



avant



mettre la table


*
le repas


*
une nappe


*
une assiette



à droite de/à gauche de


*
un couteau


*
la soupe


*
une cuillère


*
une fourchette


*
un verre


*
boire de l’eau


*
une serviette


*
une corbeille à pain avec du pain


*
le sel / la salière



une bouteille


*
l’eau minérale



P.79


*
On sonne


*
manger



P.80



un mouchoir



Chanson «Contrastes»:



Chaud - Froid



Bas - Haut



Petit  - Grand



Noir -  Blanc



Mal - Bien



Long  - Court



Loin - Prês



P.81



le violon



le piano



la trompette



le tambour



l’accordéon


*
la tarte


*
le poulet


*
la salade


*
 le gâteau



сontinuer à faire qch



se laver les mains



donc (ведь)



maintenant



P.81-82 Texte


*
le petit déjeuner


*
une tasse de café au lait


*
une tasse de thé


*
un croissant


*
un petit pain


*
le yaourt


*
le beurre


*
la confiture



à midi



on sert


*
le déjeuner


*
les saucisses


/
une boîte de petits pois


*
la viande


*
le poisson



le poulet


*
un œuf- des œufs



un œuf dur


*
la salade


*
le fromage



comme dessert (m)


*
des fruits:


*
une orange


*
une pomme


*
une banane


*
un gâteau (x)


*
le goûter


*
une tasse de lait


*
le chocolat


*
le dîner


*
la soupe


*
des légumes:


*
le chou


*
la tomate


*
le radis


*
la salade


*
la pomme de terre



alors



P.83



voir


*
comprendre, je comprends



C’est très simple!



P.85 (15)


*
un morceau de sucre


*
une omelette


*
la confiture


*
une tartine


*
dîner v



la compote



laver les assiettes


*
avoir faim



P. 87-88 (18 les tournures ..)


*
Mais oui! / Mais non!



Bien sûr!



Pourquoi pas?



Pas du tout!



Mais qu’est-ce que tu dis?



P. 89 ex. 21



bouger



attraper



d’habitude



tout à coup



se saver




Песня "mirza"


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